安徽教育科研

2022年12期

收藏成功

微博空間微信

《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教... 展開

類型

旬刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥16.00 ￥9.69

原貌版試讀單本購買

基于單元學(xué)習(xí)的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：本文基于單元學(xué)習(xí)思想，以課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)為抓手，從單元主題內(nèi)容整體分析及課時(shí)內(nèi)容呈現(xiàn)說明、學(xué)生學(xué)習(xí)水平判斷，參照課程標(biāo)準(zhǔn)制定出本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo);在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以問題為導(dǎo)向展開活動(dòng)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn);借助有效的評(píng)價(jià)手段，以達(dá)成...
基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐 摘要：本文圍繞著初中化學(xué)“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以初中化學(xué)教學(xué)“鐵與某物質(zhì)反應(yīng)生成的黑色固體含有哪些成分”為例，將“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”核心素養(yǎng)融到化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，嘗試在化學(xué)核心素養(yǎng)的背景下培養(yǎng)學(xué)生“證據(jù)推理與模型認(rèn)知...
“雙新”視域下學(xué)科閱讀發(fā)展 摘要：基于合肥市第六中學(xué)新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范校的背景，本文先深入分析了中學(xué)圖書館在新課程新教材實(shí)施中的基本定位與重要職能。而后，本文分別以教師、學(xué)生與師生為主體，從推廣學(xué)科閱讀的內(nèi)容、策略與場景等不同角度入手，多層次地探討了實(shí)施新課程...
就業(yè)指導(dǎo)類課程融入思政元素的路徑研究 摘要：就業(yè)指導(dǎo)類課程是高校人才培養(yǎng)的一門重要必修課和一門注重實(shí)踐的綜合課程，教師要依據(jù)課程思政的理念，結(jié)合學(xué)生成長需要，深度挖掘就業(yè)指導(dǎo)課程中的思想政治教育元素，巧妙地將思想政治教育元素融于就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)活動(dòng)全過程。本文在闡述就業(yè)指導(dǎo)課融...
網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)中教師信息專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐性思考 摘要：在疫情防控背景下，在信息化手段的介入和推動(dòng)下，學(xué)校教育在特殊的時(shí)期呈現(xiàn)出新的教學(xué)面貌。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有別于常規(guī)的校園課堂教學(xué)，信息化更加凸顯。在網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)中，如何更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系師生情感是值得思考的問題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師的角色需要重...

崗課賽證相融合，共推技能型人才 摘要：宣城市工業(yè)學(xué)校農(nóng)林專業(yè)為了適應(yīng)我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)“用之即來、來之能用”的發(fā)展目標(biāo)，提出構(gòu)建“崗課賽證”四位一體的農(nóng)林專業(yè)人才培養(yǎng)模式。關(guān)鍵詞：崗課賽證農(nóng)林專業(yè) 人才培養(yǎng) 一、研究背景嚴(yán)冬已經(jīng)過去，職業(yè)教育的發(fā)展又迎來了...
探索職教“課堂革命”的實(shí)踐 摘要：中等職業(yè)教育主要培養(yǎng)技能型人才與高素質(zhì)的勞動(dòng)者，傳統(tǒng)教學(xué)模式已不適應(yīng)大部分基礎(chǔ)較差的職業(yè)院校學(xué)生，需要“課堂革命”來加以解決。“三有”課堂靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，圍繞學(xué)生的需求，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力...
雙元育人模式下學(xué)前教育專業(yè)園校合作式教育實(shí)習(xí)研究 摘要：園校合作式教育實(shí)習(xí)是園校合作雙元育人的重要內(nèi)容。園校雙方通過共同制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和方案，共同開展實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)，共同參與實(shí)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，可以確保教育實(shí)習(xí)的效果，有效解決學(xué)前教育人才供需矛盾，并能促進(jìn)園校雙方的合作共建和教學(xué)改革。關(guān)鍵詞：...
中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)措施 摘要：目前，中職學(xué)校學(xué)生的技能素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量不夠理想，在實(shí)施中存在著許多問題。為使專業(yè)技能人才培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，專業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)模式、課程和教材建設(shè)、師資建設(shè)、專業(yè)基地建設(shè)、校企合作等方面要不斷改進(jìn)和提升。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校專業(yè)技能培...
中職數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探微 摘要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，各中職學(xué)校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方式出現(xiàn)明顯變化，教師愈加關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中的參與狀態(tài)，且開始開展互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。為保證互動(dòng)教學(xué)工作的有效性，相關(guān)教師應(yīng)該對(duì)其教學(xué)進(jìn)行反思，主動(dòng)尋找、應(yīng)用更為有效的互動(dòng)式教學(xué)方法，以...
淺談機(jī)電專業(yè)課的對(duì)口升學(xué)教學(xué) 摘要：近年來，安徽省接連實(shí)施了應(yīng)用型本科高校面向中職畢業(yè)生對(duì)口招生工作。安徽省教育科學(xué)研究院公布了《文化基礎(chǔ)課考試綱要》《專業(yè)理論考試綱要》《專業(yè)技能測試綱要》，優(yōu)化了“知識(shí)+技能”的考試結(jié)構(gòu)，完善了“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法。筆...
大學(xué)英語教學(xué)中的思政滲透策略淺探 摘要：在對(duì)大學(xué)英語教學(xué)中的思政滲透意義進(jìn)行簡述基礎(chǔ)上，闡述大學(xué)英語教學(xué)中思政滲透的具體策略。認(rèn)為欲提升大學(xué)英語教學(xué)中的思政滲透成效，思政滲透應(yīng)順其自然，不可勉強(qiáng)為之。英語教師應(yīng)就思政滲透進(jìn)行積極交流。英語教師應(yīng)自主研修，反思與總結(jié)。關(guān)鍵詞...
堅(jiān)持問題導(dǎo)向教學(xué) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 摘要：當(dāng)前各種教學(xué)模式探索如火如荼，精彩紛呈。本人結(jié)合問題式導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)踐就問題設(shè)計(jì)的原則、問題運(yùn)用策略和效果評(píng)價(jià)三方面淺談自己的看法，僅供參考，寄望于斧正。關(guān)鍵詞：問題式導(dǎo)向教學(xué) 實(shí)踐問題式導(dǎo)向教學(xué)是當(dāng)前教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的一種教學(xué)...
基于核心素養(yǎng)的教學(xué)中教師的引領(lǐng)和示范 摘要：在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下，有的語文課堂里教師的身影漸行漸遠(yuǎn)，甚至隱沒無蹤，教師的引領(lǐng)和示范在哪兒？以備教《阿房宮賦》一課為例，呈現(xiàn)教師的引領(lǐng)和示范作用，這在教學(xué)中應(yīng)得到重視。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 引領(lǐng) 示范《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2...
高中語文教學(xué)單獨(dú)開設(shè)語法課的思考 摘要：語法是高中語文教學(xué)的重要內(nèi)容。新高考背景下，語文學(xué)科的工具性與人文性得以重新相向而行，這對(duì)改變語文教學(xué)中一度淡化語法教學(xué)的現(xiàn)狀起到了重要的導(dǎo)向作用。當(dāng)然，在具體教學(xué)實(shí)踐中，語法教學(xué)仍然是散亂、隨機(jī)的，沒有系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排，淡化...
高中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析 摘要：古詩詞教學(xué)不僅是學(xué)生了解中華文明精粹的重要途徑，而且是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。然而，就目前高中語文古詩詞教學(xué)而言，學(xué)生的文言知識(shí)、學(xué)習(xí)興趣缺乏等因素影響了教學(xué)質(zhì)量的提升，在這樣的現(xiàn)狀下如何提升高中語文古詩詞教學(xué)質(zhì)量是語文教師所面臨的難...
立足語言情境探索英語詞匯教學(xué)路徑 摘要：英語電影配音教學(xué)作為情境教學(xué)法的方式之一，因其具有通過純正標(biāo)準(zhǔn)的原聲輸入，能將學(xué)生輕松帶入學(xué)習(xí)英語氛圍這一特點(diǎn)，可以作為英語課堂教學(xué)的有效輔助工具。本文就自己班級(jí)真實(shí)的學(xué)習(xí)案例談?wù)動(dòng)⒄Z配音教學(xué)中如何正確有效引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語詞匯。 ...
以讀促寫以寫引讀 摘要：《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：聽、說、讀、寫“這四種技能在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和綜合性語言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語言運(yùn)用能力”?；诖耍诒疚闹?，筆者從讀寫結(jié)合的視角，對(duì)高中英語教學(xué)展開新的研究與探索...
高中英語教學(xué)提升學(xué)生文化自信的策略初探 摘要：文化意識(shí)是英語學(xué)科素養(yǎng)中相當(dāng)重要的組成部分，同時(shí)也更是培養(yǎng)學(xué)生文化自信非常重要的內(nèi)容。隨著英語學(xué)科素養(yǎng)的提出，文化意識(shí)的培養(yǎng)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了能夠更好地對(duì)學(xué)生的文化品格進(jìn)行培養(yǎng)，有效地提高學(xué)生的文化自信，高中英語教師要在教...
新教材背景下高中政治教學(xué)的創(chuàng)新研究 摘要：傳統(tǒng)高中政治教學(xué)模式下，教師常居中心地位，學(xué)生主體性被湮沒。教師在政治教學(xué)過程中扮演的角色，直接影響學(xué)生后期學(xué)習(xí)效果以及政治教育目標(biāo)落實(shí)的有效性。在新教材全面使用的背景下，新時(shí)期政治教師面臨新的要求。如今，高中政治教學(xué)教材改革工作日漸...
以學(xué)為主，提高思政課教學(xué)有效性 摘要：“以學(xué)為主”教學(xué)相對(duì)于過去的灌輸式教學(xué)，其教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)環(huán)節(jié)具有不確定性，教師不能滿足于備課標(biāo)、備教材，還必須及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、情感需求、所思所為。關(guān)鍵詞：以學(xué)為主有效性四“場” 2019年，全國中小學(xué)課堂改...
建構(gòu)高中思想政治學(xué)科活動(dòng)型學(xué)科課程的有效策略 摘要：高中思想政治學(xué)科課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是一門綜合性、活動(dòng)型學(xué)科課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何實(shí)現(xiàn)思想政治學(xué)科立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，是我們一直高度關(guān)注和研究的問題。通過以議題為主線、以情境為載體、...
延安精神融入高中思想政治教育的意義與路徑 摘要：延安精神是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，在今天的和平年代，延安精神仍未褪色，依舊有著強(qiáng)烈的時(shí)代價(jià)值。高中生是一個(gè)特殊的群體，他們是祖國的未來，正處于從未成年到成年的關(guān)鍵時(shí)期。延安精神融入高中思想政治教育的意義在于：弘揚(yáng)新時(shí)代高中生愛國主義...
高中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法探討 摘要：信息技術(shù)的不斷發(fā)展，給現(xiàn)代教學(xué)帶來了巨大的沖擊，使得現(xiàn)代教學(xué)變得更加便利，并不斷創(chuàng)新。現(xiàn)如今高中地理的教學(xué)方式在不斷地更新，如在課堂之上進(jìn)行以圖導(dǎo)學(xué)?！耙詧D導(dǎo)學(xué)”要求教師挖掘地理教材當(dāng)中隱藏的圖像資源，并且借助現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生利用...
淺析高中物理后進(jìn)生的成因和轉(zhuǎn)化策略 摘要：學(xué)生的學(xué)是個(gè)體在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再加工，而每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)前單一的教學(xué)模式難以全面滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率因人而異，學(xué)習(xí)效果參差不齊，這也是當(dāng)前教育普遍面臨的一大難題。那么，到底該如何幫助學(xué)困生走出...
小議提升高考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效率的方法 摘要：本文根據(jù)具體教學(xué)實(shí)踐、體會(huì)和認(rèn)識(shí)，從“用好數(shù)字歸納法”“出發(fā)于教材，落實(shí)于教材”“全面把握，以不變應(yīng)萬變”三個(gè)方面小議高考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效率的提升方法。關(guān)鍵詞：數(shù)字歸納法化學(xué)復(fù)習(xí) 提升教學(xué)效率一、用好數(shù)字歸納法日常生活中，為了有...
高中音樂欣賞中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 摘要：國家對(duì)課標(biāo)的新一輪修訂和推進(jìn)，對(duì)高中音樂教學(xué)提出了更高要求。音樂課程的開展應(yīng)以德育教育為根本，審美教育為核心，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。在這樣的教育情境下，需要教師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法，在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、...
強(qiáng)化古詩詞教學(xué)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng) 摘要：文章首先解析了強(qiáng)化古詩詞教學(xué)，落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的背景，然后以具體教學(xué)實(shí)例初步探究了古詩詞教學(xué)中落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的基本策略，從而明確了在古詩詞教學(xué)中落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)探索的價(jià)值與意義。關(guān)鍵詞：古詩詞教學(xué) 語文學(xué)科核心素養(yǎng) 立...
以有效的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)高效的課堂 摘要：現(xiàn)實(shí)文言文課堂教學(xué)中，常出現(xiàn)低效沉悶的現(xiàn)象，如何改變這種狀況？本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從預(yù)習(xí)題的設(shè)置、字詞教學(xué)、文言并重、多文聯(lián)教等幾個(gè)方面談?wù)劸唧w做法。關(guān)鍵詞：文言文課堂教學(xué) 高效課堂文言詩詞是中華民族的燦爛文化，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)與傳承...
“錯(cuò)”亦有道 摘要：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，也是不可避免的，教師要允許學(xué)生犯錯(cuò)，把學(xué)生的錯(cuò)誤當(dāng)成一種課堂生成，促使學(xué)生在犯錯(cuò)、糾錯(cuò)的過程中不斷地深入掌握和理解知識(shí)，發(fā)展思維，鍛煉能力。本文簡要論述了初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題的類型、產(chǎn)生的原因和應(yīng)對(duì)策略，以...
初中數(shù)學(xué)“每日一題”講題活動(dòng)的實(shí)踐與思考 摘要：近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”），對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長提出了具體指導(dǎo)意見，以減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)?！肮膭?lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，...
初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新 摘要：本文主要從初中物理教學(xué)中的不足之處和改進(jìn)兩個(gè)方面談?wù)劚救藢?duì)物理教學(xué)的見解和為之所付出的努力，爭取使教學(xué)效果更上一層樓。通過探尋目前物理教學(xué)中存在的一些問題與不足，在充分分析物理教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，總結(jié)出幾條教學(xué)模式創(chuàng)新的路徑，以供參考并...
初中物理教學(xué)中學(xué)生感到困惑的若干問題及應(yīng)對(duì)策略 摘要：中學(xué)物理既是一門理論課程，也是一門探究課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常感到困惑：為什么學(xué)的時(shí)候都懂，遇到題目又常常出錯(cuò)？這主要是因?yàn)闆]有深入地理解物理的本質(zhì)、掌握物理的內(nèi)在規(guī)律。本文旨在探討物理實(shí)際教學(xué)中如何引導(dǎo)教學(xué)主體更加深入地理解物理的本質(zhì)...
如何提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 摘要：作為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)學(xué)科，初中物理在初中教育中占據(jù)著重要地位。對(duì)于剛上初中的學(xué)生來說，物理具有一定難度，這與物理學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)，也和當(dāng)下物理教學(xué)方式有關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，不能自主發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的樂趣。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理...
化學(xué)教學(xué)中“意外資源”的應(yīng)用 摘要：在課堂教學(xué)活動(dòng)中，常常會(huì)碰到“意外”，如何合理利用這種“意外”資源？在教學(xué)中，我們可以從以下幾方面進(jìn)行解決：巧用學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;捕獲“意外”情境，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)...
差異性教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的實(shí)踐研究 摘要：隨著新課程改革的深入，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異，滿足學(xué)生差異化需求，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提升的“差異性教學(xué)”成為熱點(diǎn)之一。初中信息技術(shù)課教學(xué)也需要正視學(xué)生之間的差異，采用差異化教學(xué)，這符合信息技術(shù)學(xué)科定位和學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求。本文基于筆者...
初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”策略 摘要：在信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，本人結(jié)合“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行了探索和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式能更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和能力，通過各種方式不斷地發(fā)現(xiàn)問題...
初中音樂有效課堂教學(xué)的探索與實(shí)施 摘要：美好的音樂陶冶情操，緩解壓力，舒緩心情，給人以美的享受。初中音樂教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)是非常重要的，初中音樂教師應(yīng)將音樂課堂教學(xué)擺在一個(gè)重要位置，探索如何提高音樂課堂教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：初中音樂有效課堂探索與實(shí)施一、初中音...
淺談實(shí)現(xiàn)初中體育高效教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試 摘要：為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，并伴隨著新課程改革的不斷進(jìn)行，體育課作為學(xué)校教育中的一門重要課程，在學(xué)校教育教學(xué)中扮演著重要的角色，體育課堂應(yīng)是一個(gè)充滿趣味、挑戰(zhàn)的課堂，也是讓學(xué)生學(xué)有所得的效率課堂。這要求體育教師要有新的...
提升特教教師信息化教學(xué)能力的幾條路徑 摘要：在特殊教育中，充分采用信息化教學(xué)手段開展教學(xué)，是特殊教育發(fā)展的潮流和趨勢。特教學(xué)生由于生理上存在著各方面的缺陷，學(xué)習(xí)能力也受到限制。特教教師如果具備較高的信息化教學(xué)能力，就能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體的強(qiáng)大功能，來提高課堂教學(xué)效果。本...
“把計(jì)算器引入培智數(shù)學(xué)教學(xué)”課例的教學(xué)思考 摘要：培智學(xué)生思維能力薄弱，越到高年級(jí)，學(xué)數(shù)學(xué)越吃力，重點(diǎn)表現(xiàn)在計(jì)算的困難，以及由此解決實(shí)際生活問題的受限。著眼于以上學(xué)生學(xué)習(xí)的局限，進(jìn)行把計(jì)算器引入教學(xué)的微型課題研究，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用水平以及社會(huì)生活的適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：微課題計(jì)算實(shí)...

線上線下融合教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與度的策略分析 摘要：思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和線上教育的普及，學(xué)校的課堂教學(xué)也應(yīng)隨之改變，與時(shí)俱進(jìn)，探索現(xiàn)階段基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展程度，將線上教學(xué)與線下面授深度融合的教學(xué)方式。在將線上線下教學(xué)融合的過程中，具有挑戰(zhàn)的是...
基于微課的聽障生信息技術(shù)課教學(xué)研究 摘要：微課具有表現(xiàn)力強(qiáng)、靈活性好、短小精悍、可以反復(fù)觀摩以及不受時(shí)間和地點(diǎn)限制等優(yōu)點(diǎn)，特別適合理解能力、思維能力、邏輯能力等比較薄弱的聽障生。本文就如何將微課融入聽障生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：聽障生信息技術(shù) 微課隨著新課標(biāo)的...

疫情期間中職班主任班級(jí)管理的智慧和技巧研究 摘要：新冠肺炎疫情的爆發(fā)，讓傳統(tǒng)中職技術(shù)學(xué)校的班級(jí)管理工作發(fā)生前所未有的改變。本文以疫情期間，中職班主任班級(jí)管理的智慧和技巧為主要研究對(duì)象，從多角度、多層次、多維度進(jìn)行論述和分析，結(jié)合筆者在中職教學(xué)機(jī)構(gòu)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提出一系列行之有效的教...
為心靈護(hù)航為成長揚(yáng)帆 摘要：國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了職業(yè)院校的發(fā)展，報(bào)考職業(yè)院校的學(xué)生也逐年增多。班級(jí)是學(xué)校最小的行政單元，做好班主任工作是非常困難的，做好職業(yè)院校班主任工作更加困難。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的班主任，我深知班主任工作的不易。在兩年的工作時(shí)間里，我收獲了...
淺議中職學(xué)校班主任管理的藝術(shù) 摘要：在教育體制的不斷革新、教育模式層出不窮的當(dāng)下，職業(yè)中學(xué)生源質(zhì)量不斷下降，教育教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡趨勢，學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成不如從前。因此，進(jìn)行教育懲戒和教育賞識(shí)很有必要，但要掌握原則，把握尺度，適時(shí)賞識(shí)，重在引導(dǎo)。關(guān)鍵詞：教育懲戒教...
借助綜合實(shí)踐,促文化與語言并蒂開 摘要：以促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)的中學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)由在傳統(tǒng)英語課堂上被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)探究的主動(dòng)型學(xué)習(xí)活動(dòng)。這就要求英語教師在教學(xué)過程中不但要關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握情況，更應(yīng)積極探究新的活動(dòng)形式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)鮮活的...

高職院校校企協(xié)同育人路徑新思考 摘要：通過安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與新零售產(chǎn)教聯(lián)盟企業(yè)的校企合作，探究并解決目前校企協(xié)同育人過程中各參與方存在的問題。從企業(yè)的校企合作機(jī)制，學(xué)校的人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生勞育素質(zhì)培養(yǎng)等幾個(gè)方面來構(gòu)建校企協(xié)同育人全新路徑。最...
高中音樂教學(xué)融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)路徑探析 摘要：音樂能傳達(dá)人文情感，教師應(yīng)結(jié)合音樂教材內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從主題思想、分層教學(xué)、情境教學(xué)等角度安排教學(xué)，選擇恰當(dāng)路徑傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。關(guān)鍵詞：高中音樂傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)路徑網(wǎng)絡(luò)環(huán)境智慧課堂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是人與自...
促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)活動(dòng) 摘要：深度學(xué)習(xí)是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程，成為既具獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性又有合作精神、基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。依據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》要求，對(duì)人教...
“初中語文綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)的探索與實(shí)踐 摘要：綜合性學(xué)習(xí)是語文教材不可或缺的一個(gè)板塊，是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，它突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與實(shí)踐性。在創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情境中，在自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的實(shí)施可以讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面提升。關(guān)鍵詞：初中語文綜合性學(xué)習(xí) 實(shí)踐性綜...
安徽信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)在初中信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 摘要：基于核心素養(yǎng)理念的引領(lǐng)，運(yùn)用安徽信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行初中信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)，有利于通過學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合記錄與評(píng)定，全面反映每位學(xué)生的信息技術(shù)水平，使其成為評(píng)價(jià)的主體。關(guān)鍵詞：平臺(tái) 教學(xué)評(píng)價(jià) 全面高效大數(shù)據(jù) 學(xué)業(yè)水平測試隨著...
精心開發(fā)政治校本課程，用心涵養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng) 摘要：開發(fā)思想政治校本課程順應(yīng)了時(shí)代潮流，有利于構(gòu)筑立德樹人的大格局。高中思想政治學(xué)科校本課程可以在國家統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，將國家的頂層設(shè)計(jì)、社會(huì)的文化習(xí)俗、公民的生產(chǎn)生活等諸多要素結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣捅拘?shí)情進(jìn)行整合優(yōu)化，有效提升思想政治教育的有...
依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué) 摘要：信息化教學(xué)資源平臺(tái)的搭建，為構(gòu)建大數(shù)據(jù)分析下的精準(zhǔn)化教學(xué)提供了一定技術(shù)支持。實(shí)施常態(tài)化的精準(zhǔn)教學(xué)模式，通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，及時(shí)反饋課前預(yù)測、課中檢測、課后個(gè)性化學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的結(jié)果，可提升教學(xué)的效果。本項(xiàng)目主要探究依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，促進(jìn)...
基于人格滲透的傳統(tǒng)詩詞教學(xué)探究 摘要：隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，世界各國的教育重心紛紛從“知識(shí)教育”轉(zhuǎn)向“人格培育”，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)已成為當(dāng)前教育的主流，而語文學(xué)科在提升學(xué)生核心素養(yǎng)過程中，具有不可替代的諸多優(yōu)勢。入選語文教材的傳統(tǒng)詩詞就是助力學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、健康成長的...

莫以愛之名，請(qǐng)止愛之殤 摘要：教育工作者常一邊懲戒違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，一邊以愛之名、反復(fù)說教，收效甚微。改變固化思維和育人方法，用愛感化學(xué)生，真心包容學(xué)生，講方法、重規(guī)律才能止愛之殤，教育方得始終。關(guān)鍵詞：懲罰說教教育方法以愛之名止愛之殤一、問題的背景和思考...

相關(guān)雜志