提升特教教師信息化教學(xué)能力的幾條路徑

——以宿州市特殊教育中心為例

摘要：在特殊教育中，充分采用信息化教學(xué)手段開展教學(xué)，是特殊教育發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。特教學(xué)生由于生理上存在著各方面的缺陷，學(xué)習(xí)能力也受到限制。特教教師如果具備較高的信息化教學(xué)能力，就能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體的強(qiáng)大功能，來提高課堂教學(xué)效果。本文以宿州市特教中心為例，分析了我校教師的信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀，并從更新觀念、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)以致用、以賽促研四個(gè)方面，探索提高特教教師信息化教學(xué)能力的有效路徑。（剩余2653字）