基于核心素養(yǎng)的教學(xué)中教師的引領(lǐng)和示范

——以《阿房宮賦》教學(xué)為例

摘要：在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下，有的語文課堂里教師的身影漸行漸遠(yuǎn)，甚至隱沒無蹤，教師的引領(lǐng)和示范在哪兒？以備教《阿房宮賦》一課為例，呈現(xiàn)教師的引領(lǐng)和示范作用，這在教學(xué)中應(yīng)得到重視。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 引領(lǐng) 示范

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生四個(gè)方面的核心素養(yǎng)，其中以“語言建構(gòu)與運(yùn)用”素養(yǎng)為主。（剩余2640字）