中職數(shù)學課堂互動現(xiàn)狀及改進策略探微
摘要：在新課程標準理念的指導下，各中職學校數(shù)學教師的教學方式出現(xiàn)明顯變化，教師愈加關注學生在數(shù)學課堂中的參與狀態(tài)，且開始開展互動式教學活動。為保證互動教學工作的有效性，相關教師應該對其教學進行反思，主動尋找、應用更為有效的互動式教學方法，以保證中職數(shù)學教學質量。
關鍵詞：中職數(shù)學 互動教學 現(xiàn)狀分析 改進策略
前言
實踐表明，中職教師積極開展以互動為主的數(shù)學教學活動，能夠激起班級學生數(shù)學學習熱情，使其自主參與相關學習活動。（剩余3696字）