課程教育研究

2022年04期

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《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學新穎實用”為辦刊目標的，面向... 展開

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試論高職繼續(xù)教育與社會培訓的開發(fā)方式 【摘要】伴隨著我國教育體制改革和教育新型理念的不斷發(fā)展，高職院校也應當改變傳統(tǒng)的教學理念，為我國社會經(jīng)濟的日益發(fā)展提供更多優(yōu)質人才儲備。在高職院校中開展繼續(xù)教育，是高職院校的主要職能之一。本文提出幾種高職繼續(xù)教育與社會培訓的具體開發(fā)方式，以...
小學語文古詩詞教學中的人文教育滲透探討 【摘要】古詩詞是我國獨有的一種文體，格式和韻律極具特殊性，是我們先人千百年來各抒己見表達出的思想精髓，也是千百年來我國傳統(tǒng)文化的結晶和瑰寶，而在現(xiàn)階段的小學語文古詩詞教育中，對小學生人文教育的滲透還沒有科學、全面地展開。尤其是在小學階段，小...
巧用教輔保輕負　循路導航促高效 【摘要】《課堂作業(yè)本》緊扣學段單元目標，注重教學的知識點與能力訓練，是省教研室主編的優(yōu)秀教輔資料。將其與語文課堂教學巧妙融合，既能減輕學生學習負擔，又能更好地為課堂教學循路導航，實現(xiàn)高效。針對教學實踐中課堂練習課外化、整堂化、欠整合，《課堂...
在低段語文教學中依托繪本開展情緒教育 【摘要】繪本以精美、簡潔的圖文向學生呈現(xiàn)了一個個生動有趣的故事，學生在故事中得到了諸多感受，大大豐富了他們的生活經(jīng)驗與情緒體驗。本文通過在語文閱讀課上指導學生進行繪本閱讀，提高學生情緒的自我認識和管理能力，促進學生不良行為的轉化，使學生受到...
“雙高”背景下高職院校學籍管理工作的研究與探討 【摘要】在高校紛繁復雜的教學教務管理工作中，學籍管理貫穿著整個教學管理工作的每個環(huán)節(jié)，對于維持正常的高校教育教學秩序意義重大?，F(xiàn)有的學籍管理工作體系已經(jīng)不能滿足建設中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設的新需求，本文就高職院校學籍管理工作的現(xiàn)狀進...
在“學史”中豐滿 【摘要】學史讓我明白了不少道理，也更加佩服以總書記為代表的共產(chǎn)黨人在認識自己、認清目標方面所展現(xiàn)的巨大勇氣、深邃眼光和簡潔務實。教育大計，教師為本，我要緊緊依靠全體教師，點燃全體教師，讓樂于奉獻和關愛每一名學生成為教師的自覺，喚醒“思想先進...
“高校本科教學質量專項評價”踐行方法淺析 【摘要】為提高本科教學培養(yǎng)質量，教育部出臺了《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》。各高校對本科教學過程質量進行監(jiān)控評價。基于此，總結本科教學過程質量監(jiān)控評價環(huán)節(jié)及內容，并在這些環(huán)節(jié)和內容中所需關注的重點，供高校教師借鑒。 ...
依托“藝術載體”，解讀中職語文課程中的“工匠精神” 【摘要】中職語文教師將工匠精神的解讀與培育作為教學重點，能夠帶動學生更快成長。文章主要圍繞依托“藝術載體”，解讀中職語文課程中的“工匠精神”這一問題進行探究，在分析中職工匠精神內涵以及藝術載體解讀工匠精神的切入點基礎上，詳細闡述了整合教材內...
優(yōu)化中職語文綜合實踐教學，提升學生語文核心素養(yǎng) 【摘要】在中職語文綜合實踐教學中，教師在傳統(tǒng)教學模式基礎上，借助學生的生活經(jīng)驗和已有認知開展教學，引導學生開展自主合作探究學習活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育的改革和創(chuàng)新。但是在這一過程中，由于傳統(tǒng)課堂的限制、素質教育改革落實不到位等因素，導致教學中存在...
立足初中物理課堂，培養(yǎng)農(nóng)村學生問題意識 【摘要】我國素質教育理念與初中課程標準都更加注重全體學生的發(fā)展，而且改變學科本位的觀念，由被動的學習轉為主動的學習。問題意識的培養(yǎng)是激發(fā)學生主動性和能動性的主要因素，能夠提高學生的學習主動性。然而農(nóng)村學生因為受到后天外在因素等影響，問題意識...
核心素養(yǎng)視域下的中小學綜合實踐活動課程開發(fā) 【摘要】中小學教育主要包括兩個方面，即理論教育和實踐教育。理論教育以課堂教學為主，實踐教育依托于實踐的過程?，F(xiàn)代化教育體系要求培養(yǎng)中小學生的綜合素養(yǎng)，因此學校和教師必須落實理論教育和實踐教育，加強實踐活動課程建設。課程的完善才能讓中小學生感...
小學教育質量的管理問題及解決方法探析 【摘要】教育質量是一所學校得以存在與持續(xù)發(fā)展的生命之源，然而，一些學校在教育質量的科學管理方面有所欠缺，多是注重結果管理，而忽視過程管理，措施不少，效果很差。因此，教育質量管理要逐漸傾向于過程管理，并積極剖析在教學氛圍、教學資源、教學手段、...

新時代小學勞動教育課程化教學體系構建與運行 【摘要】在小學勞動教育中構建起課程化教學體系屬于一項必要舉措，通過該項舉措有助于小學勞動教育系統(tǒng)化向前推進，切實保障小學勞動教育取得更加良好的效果。本文對于新時代下小學勞動教育課程化教學體系構建的意義以及必要性進行了分析，且提出了相應的策略...
《現(xiàn)代食品檢測技術》課程思政教學的理論與運用初探 【摘要】課程思政建設與專業(yè)課教學的有機結合是大學教育中非常重要的環(huán)節(jié)，《現(xiàn)代食品檢測技術》是食品質量與安全專業(yè)的核心課程，在基于現(xiàn)代儀器分析的理論教學環(huán)節(jié)中有許多思政元素可以與專業(yè)知識相結合。本文主要從課程內容分析與思政元素挖掘，思政案例分...
優(yōu)化教學設計　落實核心素養(yǎng) 【摘要】在本次課程改革中系統(tǒng)確立了核心素養(yǎng)的教育理念，各學科提出了體現(xiàn)學科特點的“學科核心素養(yǎng)”。這個概念對當前的教育工作都有著方向性的指引。在這種情況下，如何更好地落實高中思想政治學科的核心素養(yǎng)，本文以高中思想政治人教版必修1《中國特色社...
數(shù)學教學中融合勞動教育的實踐與思考 【摘要】勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內容，《關于全面加強新時代中小學勞動教育的意見》指出：把勞動教育貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。小學勞動教育的落實僅通過勞動課是遠遠不夠的，數(shù)學的產(chǎn)...
核心素養(yǎng)視閾下道德與法治繪本故事的開發(fā)與運用 【摘要】小學特別是低年段的學生以形象思維為主，部編版道德與法治教材低年段教學的重要呈現(xiàn)方式是繪本表達，這是新教材的一大亮點。繪本表達可以降低識字量有限的小學低年段兒童閱讀理解的難度，改被動閱讀為主動閱讀。巧妙利用繪本故事，看圖知事、看圖明理...
淺談初中道德與法治課與實踐活動育人有機結合的探索 【摘要】初中道德與法治知識對學生的成長和發(fā)展有重要的作用，教師如果使用單一的教學方法，學生會覺得所學的知識非常無趣并且難以理解，從而無法真正地理解和掌握道德與法治的相關知識。所以，教師要不斷優(yōu)化教學方法，然后選出讓學生容易理解和接受的教學方...

項目式學習在高中信息技術教學中的應用 【摘要】作為一種實踐型的新興教學模式，項目式學習的實質在于指導學生圍繞問題進行自主學習和研究，通常以小組合作的方式加以實現(xiàn)，能夠有效培養(yǎng)學生的綜合能力和素養(yǎng)，這與高中信息技術的教學目標是一致的。本文在闡述項目式學習的涵義與特征的基礎上，探討...
高中政治教學與信息技術的多元結合 【摘要】高中政治教學中應用信息技術，不僅能夠為學生帶來一些直觀信息，還能夠組織學生展開深入的網(wǎng)絡交流活動，教師推出翻轉課堂、信息搜集、網(wǎng)絡交互等活動，能夠給學生帶來深入研究的機會。教師要正視學科教學中信息技術應用的誤區(qū)，對信息技術手段應用做...
信息化環(huán)境下閱讀能力在小學語文教學中的提升策略 【摘要】信息時代的快速發(fā)展為教育教學領域帶來了極大的幫助，對小學語文閱讀能力的培養(yǎng)與提升起到了強有力的推進作用，閱讀也在信息化環(huán)境下變得更加多元化，不僅促進了學生閱讀能力的顯著提升，而且也為教育教學工作提供了豐富的資源和素材。本文基于信息化...
淺析信息技術和小學數(shù)學課程教學的融合 【摘要】隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科學的不斷進步，信息技術逐漸進入人們的視野。教育信息化也在不斷地進行著深化和改革。信息技術與數(shù)學課程進行有效融合是一個趨勢。教師在把握好課改發(fā)展方向的情況下，信息技術的有效應用能提升課程教學質量，組織學生進行...

高職大學英語課程思政教學實踐與研究 【摘要】高職大學英語課程是高職院校課程思政建設的一個重要組成部分，高職大學英語課程因其教學語言素材與西方文化及思想融為一體，語言教學過程中學生更容易受到西方文化和思想的影響，因此高職大學英語課程思政融入到語言教學中，對培養(yǎng)高職學生的國際視野...
詞匯游戲教學法在中職英語課堂中的實踐探索 【摘要】眾所周知，學好英語的首要條件便是掌握一定基礎的英語詞匯，詞匯是語言學習不可或缺的要素之一。而中職學生在英語的學習過程中，詞匯是其難以攻克的一大難關。學生記不住單詞，這在很大程度上拖垮了中職英語課堂的教學效率。沒有一定的詞匯基礎，英語...
思維導圖在小學英語閱讀教學中的應用方法探討 【摘要】思維導圖在小學英語閱讀教學中發(fā)揮著十分重要的作用。本文就思維導圖在小學英語閱讀教學中的運用策略進行研究，進而促進學生對于英語閱讀的興趣，提高學生閱讀英語的能力。【關鍵詞】思維導圖小學英語閱讀運用策略【中圖分類號】G623...

芻議“雙減”政策下農(nóng)村小學語文課堂高效教學的語用策略研究 【摘要】小學語文教育對學生的發(fā)展起著積極的作用。教師必須在不同的教學內容中圍繞側重點開展教學，使學生獲得高水平的知識教育，幫助學生建立系統(tǒng)的知識結構。對當前小學課程發(fā)展的分析表明，雖然語文教師已經(jīng)開始研究“增效減負”，但整體效果相對較弱，課...
提高小學一年級學生數(shù)學思維能力的方法 【摘要】隨著新課改的深度推進，開展小學數(shù)學教學工作，教師一定要拓寬教學思路，不能把眼光局限在眼前。教師在日常教學數(shù)學知識的同時，一定要兼顧學生個人能力的培養(yǎng)問題。剛剛進入一年級的小學生身心處于快速發(fā)展的階段，在這個時期，培養(yǎng)小學生的思維能力...
高職院?！豆芾頃嫛氛n程課賽融通改革與研究 【摘要】隨著高等教育大眾化、社會化的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出來的學生和社會需求匹配度、為社會服務度成為各大高校探究的重點。本課題以高職院校《管理會計》課程的設置為切入點，以四川現(xiàn)代職業(yè)學院財經(jīng)系會計專業(yè)為例，以最新高職管理會計技能競賽要求為依托，并...
核心素養(yǎng)下小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性研究 【摘要】在核心素養(yǎng)教育背景下，小學數(shù)學作業(yè)設計雖然得到了一定的優(yōu)化，但實效性依舊不高。教師不僅要落實核心素養(yǎng)教育，還要抓住“雙減”政策實施后的教育發(fā)展契機，及時更新作業(yè)設計理念，要立足于減負增效、促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的教育原則，合理設計作業(yè)...
基于卓越工程師的《海洋工程土力學與地基基礎》課程教學改革研究 【摘要】《海洋工程土力學與地基基礎》是海洋工程與技術專業(yè)必修的學科基礎課，對后續(xù)專業(yè)課程的學習和學生畢業(yè)后從事實踐工作有重要作用。在卓越工程師背景下，把“以學生為中心”的教學理念作為提高教學水平的一個重要手段，圍繞教學目標、注重實踐的教學內...
新時代下小學數(shù)學線上線下教學的問題與分析 【摘要】新時代下，受疫情等因素的影響，傳統(tǒng)的線下教學受到極大沖擊，線上線下融合教學逐步受到重視，并在教育領域快速發(fā)展應用?；诖?，教師開展教育工作的理念不斷發(fā)生變化，教育質量逐步提升，學生學習知識的興趣和積極性也得以充分調動。對于數(shù)學學科而...
淺談小學綜合實踐活動課堂教學模式的創(chuàng)新與實踐 【摘要】綜合實踐活動課程，是近年來隨著教育行業(yè)不斷發(fā)展革新，而被提出的一門新課程，它能夠極大程度上滿足學生對日常實踐活動學習的需求，并通過活動培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。但當前大多數(shù)小學階段的教師沒有意識到這一課程的重要性，導致教學效果不盡如人意，...
故事教學法在聽障兒童語言教育中的運用探討 【摘要】故事教學法與低齡段兒童的年齡特點相契合，獨具趣味性的故事教學法受到了廣大教師的推崇，幼兒在用心聆聽故事的過程中，能夠有效地提高其理解能力。教師在面對聽障兒童開展教育教學工作時，可以靈活地運用故事教學法，調動聽障兒童的積極性，讓其在聆...
核心素養(yǎng)視角下初中物理高效課堂的構建策略 【摘要】對于初中教學任務來說，初中物理是初中教育體系的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的物理思維能力有相對的幫助和提升作用。所以，在此核心概念下，初中物理的高效教學也值得教師的關注和探討，而如何教學可以最大程度提高課堂效率更是每位初中物理教師值得...
深度學習視域下小學語文單元整體教學策略談 【摘要】單元整體教學能夠在一定程度上促進學生語文思維的形成，并且能為學生構建出更加全面且更為系統(tǒng)的知識體系，有利于提高學生的學習能力，提升語文綜合素養(yǎng)，促進其對語文知識與技能產(chǎn)生新的理解和感悟。本文將針對如何在深度學習視域下開展單元整體教學...
群文閱讀聚智慧　高效課堂育人心 【摘要】群文閱讀是一種閱讀教學的實踐方式。從字面含義來看，在群文閱讀過程中，學生需要同時進行多篇文本的解構和閱讀。然而，群文閱讀并不意味著不同文本之間的簡單疊加，而是要求教師在文本剖析的過程中為群文閱讀找到一個閱讀基點，在這個基點上進行不同...
教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析 【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育事業(yè)作為國家重要的基礎建設任務變得愈來愈重要，越來越受社會和家長的廣泛關注，逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。與此同時，伴隨著近幾年來我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，小學階段的學生培養(yǎng)取得了突出的成績。為了獲得小學數(shù)...
初中生數(shù)學學習膽怯現(xiàn)象透析及預防策略研究 【摘要】初中生在數(shù)學課堂上產(chǎn)生膽怯的現(xiàn)象，是指學生在學習數(shù)學知識、使用數(shù)學概念及參加數(shù)學考試過程中所出現(xiàn)的畏懼、緊張、害怕等心情。導致初中生產(chǎn)生數(shù)學膽怯的主要原因是自我能效感、數(shù)學科目的性質、認知結構及教師的教學方法不正確?；诖?，本文首先...
導學互動教學模式在小學數(shù)學高年級課堂中的運用 【摘要】對處在小學階段的學生進行觀察與分析，發(fā)現(xiàn)高年級學生經(jīng)過時間的積累已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學基礎知識，同時也學習到一些解題技巧與學習能力。所以，教師在面對高年級的小學生時，假如可以采取與之相應的教學模式，那么就一定會在課堂當中收獲到相應的教...
生活化教學在初中數(shù)學教學中的應用探析 【摘要】信息技術的迅速發(fā)展不僅讓生活變得更加便捷，更改變了人們的日常生活、工作方式以及學習習慣等。但是，由于數(shù)學具有一定的抽象性，要求學生具備較強的邏輯思維能力。初中數(shù)學教師通過將數(shù)學教學內容結合到實際教學中，教師在提高學生數(shù)學知識能力的同...
核心素養(yǎng)導向下的高中物理實驗教學策略 【摘要】新時代對學生教育的要求推動課程教學的不斷革新，核心素養(yǎng)開始走入高中課堂教學。高中物理實驗以其實驗性、探究性、富有結論性等特點，對學生思考能力、探索能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培育起著至關重要的作用，符合學生核心素養(yǎng)培育要求。本文立足核心素養(yǎng)...
雙減背景下的小學語文作業(yè)設計研究 【摘要】隨著如今新課程改革、雙減政策的實施以及教育現(xiàn)代化在全國各地學校不斷深入推進落實，越來越多的人關注小學語文作業(yè)的設計。作業(yè)的形式與內容向來就是教師教育教學工作的重點與難點，小學語文教師需要不斷對其設計進行研究，從多方面、多角度發(fā)揮作業(yè)...
核心素養(yǎng)下高中地理教學創(chuàng)新優(yōu)化策略 【摘要】隨著教育改革的不斷推進和發(fā)展，素質教育是當前我國高中教育的主要發(fā)展方向和教育理念。在素質教育背景下，創(chuàng)新、優(yōu)化各學科的教學策略也是近些年來高中教育的主體發(fā)展途徑。高中地理教學是高中教育階段文科教學的重要組成部分，但是受到我國傳統(tǒng)的分...

農(nóng)村幼兒園野趣式原創(chuàng)主題的建構和實施探究 【摘要】野趣式課程主要幫助幼兒親近自然、享受游戲樂趣、提升幼兒自主探究能力，讓幼兒在快樂的實踐活動中成長。本文以野趣為核心，提出以《指南》為導向建構原創(chuàng)主題，將幼兒作為主體進行原創(chuàng)主題創(chuàng)建，以課程作為基礎創(chuàng)新原創(chuàng)主題，希望可以豐富主題形式。...
淺談新形勢下民辦園發(fā)展策略研究 【摘要】在國家“雙減”“幼小科學銜接”等政策接踵而至，幼兒園普惠公益、反復升級的疫情等新形勢下，民辦園原本教師工資及社會地位低，內憂外患，民辦園遭遇生存危機。如何突破經(jīng)營重圍，謀劃發(fā)展策略迫在眉睫。【關鍵詞】新形勢民辦園發(fā)展策略 ...
關愛教育在留守兒童成長中的作用探究 【摘要】隨著社會的不斷變化，各行各業(yè)競爭壓力加大，農(nóng)村部分青年為了改善家庭生活，不得不選擇外出打工，使得留守兒童的數(shù)量日益劇增。留守兒童的成長、教育問題是目前幼兒教育中急需關注的重大課題。本文針對留守兒童成長中的問題，以“關愛教育”為切入點...
信息技術在幼兒園黨史教育活動中的應用 【摘要】幼兒時期是培養(yǎng)孩子正確的價值觀念、促進幼兒健康發(fā)展的關鍵時期，通過有效的黨史教育活動，能夠幫助幼兒樹立起正確的愛國主義理念。伴隨我國經(jīng)濟水平的提升與互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，信息技術被廣泛應用到幼兒園日常教育活動之中，有利于提高幼兒園黨史教...

“深度學習”視角下六年級語文閱讀策略單元的教學思考 【摘要】學生的學習日趨“表達碎片化”“閱讀膚淺化”“思維片面化”，因此，基于“深度學習”視角下的語文教學顯得尤為重要。本文將以部編版小學語文六年級上冊第三單元這一閱讀策略單元為載體，講述課堂中如何實現(xiàn)以單元統(tǒng)整為理念，單元要素為導向，課文內...
高中生物教學中“問題探究”與學生應用能力的塑造 【摘要】在新時期高中生物教學工作中，如何促進學生思維能力的發(fā)展和實踐應用能力的提升，一直是廣大教師極為關注的議題。在新課改背景下，通過“問題探究”方法的介入，可以讓學生循著探究型問題開展遞進式學習，不斷增強思維能力和實踐應用能力。本文以此為...
簡論轉化思想在初中數(shù)學解題中的應用 【摘要】初中數(shù)學中涉及到了多元化的數(shù)學思想。轉化思想作為應用頻率最高的一種數(shù)學思想，它在數(shù)學解題過程中發(fā)揮著至關重要的作用。相對于常規(guī)的解題方法來說，轉化思想的應用可以降低數(shù)學題目的難度，將復雜問題轉化成常規(guī)問題，幫助學生輕松解決數(shù)學問題。...
小學高段數(shù)學單元作業(yè)設計的實踐與探索 【摘要】作業(yè)是小學生課后鞏固課堂知識，夯實基礎的重要途徑。開展實踐教學過程中，為了能夠提高學生作業(yè)有效性，教師可以對數(shù)學單元作業(yè)進行設計，并且鼓勵學生根據(jù)單元作業(yè)內容，完成對于知識點的深入把握。這樣可以有效提高學生對于數(shù)學核心概念的把握，增...
試論高中語文教學中學生情境任務型寫作能力的培養(yǎng) 【摘要】在新課程改革的背景下，高中語文學科學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是廣大高中語文教師的重要任務和使命。培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的一個重點和難點在于寫作能力的培養(yǎng)與提高，而情境任務型寫作能力的培養(yǎng)是一種必要且有效的方法。故本文以此為中心展開探討，對高中...

小學高年級美術教學中如何培養(yǎng)學生欣賞評述能力 【摘要】對于小學生的美術學習來說，他們不僅需要具備一定的鑒賞能力，也需要對自己的美術學習看法進行講述。因此，在推進小學美術教學的過程中，教師可以圍繞著這兩點推進教學任務，使得學生能夠取得相對良好的學習成效。為了能夠達成這一目的，教師可以基于...
高中體育教學如何培養(yǎng)與發(fā)展學生核心素養(yǎng) 【摘要】教師在推進高中體育教學的過程中，可以圍繞著學生的核心素養(yǎng)，推進教學任務，使得學生能夠在體育課堂的學習中，取得相對理想的成績。同時，為了能夠增強教學的有效性，教師可以對多樣化的教學方式進行應用，并在關注學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，提高體...
高中體育籃球教學中學生組織能力的培養(yǎng)研究 【摘要】籃球教學作為高中體育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的組織能力具有關鍵作用，因此，本文基于這一內容，通過利用高中體育籃球教學對學生組織能力培養(yǎng)的促進作用，對教學中的實際培養(yǎng)措施進行分析，在確保高中體育籃球教學效果的同時，有效促進學生組織...
基于體育家庭作業(yè)發(fā)展小學生身體素質的策略研究 【摘要】為了能夠進一步地優(yōu)化小學生的身體素質，提高小學生的體質，小學體育教師必須高度重視體育家庭作業(yè)的設計工作，從而引導小學生在日常的學習和生活中養(yǎng)成科學的體育鍛煉習慣，進一步優(yōu)化小學生的身體機能。小學體育家庭作業(yè)對于小學生體質的提升有著顯...

基于模糊理論的高校經(jīng)濟困難生認定體系研究 【摘要】我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，但發(fā)展不平衡不充分、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展存在差距等問題依然存在。個別大學生可能因為特殊原因返貧致貧，部分大學生還可能因為區(qū)域發(fā)展不平衡因素出現(xiàn)經(jīng)濟相對困難的情況。這些困難都會在不同程度上影響大學生學業(yè)和個人發(fā)展...
“雙減”政策引領下的小學數(shù)學高年級分層練習優(yōu)化設計策略探討 【摘要】練習題的設計是小學數(shù)學教學設計中的一項重要內容，科學合理地設計練習題可以有效鞏固學生基礎知識，強化學生解決數(shù)學問題的能力，進而提高學生的數(shù)學綜合水平。根據(jù)教學改革發(fā)展的相關要求，傳統(tǒng)一刀切式的小學數(shù)學練習模式已經(jīng)無法滿足學生的發(fā)展需...
關于一流本科課程建設的思考與實踐 【摘要】一流本科課程要發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場作用，課程建設是重要措施和環(huán)節(jié)。本文從課程目標、教學內容、教學方法等方面提出了一流本科課程持續(xù)建設的舉措，將知識、能力和價值引領有機融合于工科專業(yè)課程中，不斷探索和優(yōu)化，打造有行業(yè)和專...
NFC技術下的智慧圖書館探究 【摘要】隨著NFC產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，NFC技術被迅速推廣并廣泛應用于移動終端等支持NFC技術的設備上。NFC技術的出現(xiàn)不僅方便了人們的生活，同時也改變了人們的生活方式。本文主要針對NFC技術下智慧圖書館的相關情況進行了相應的分析和探索，以期能...
大數(shù)據(jù)視野下職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫的現(xiàn)狀分析及建設策略 【摘要】對現(xiàn)有的203個國家級專業(yè)資源庫建設項目進行統(tǒng)計分析，透過建設單位分析資源庫的團隊建設、透過專業(yè)建設分析資源庫的頂層設計、透過資源使用分析資源庫的內容建設、透過平臺用戶分析資源庫的應用推廣，提出以“服務現(xiàn)代職業(yè)教育體系”建立開發(fā)團隊...
精準教學在孤獨癥行為干預中的應用初探及反思 【摘要】精準教學是一種行為監(jiān)測和測量系統(tǒng)，它根據(jù)標準速率圖表上顯示的表現(xiàn)頻率的變化做出教育決定，以實現(xiàn)學習效果的最大化。精準教學被用于各種各樣的行為教學中，也用于各種人群。我們基于孤獨癥孩子干預現(xiàn)狀中存在的教學目標模糊、教學計劃調整不確定、...
新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式探索 【摘要】深入探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式是高校主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，實現(xiàn)內涵發(fā)展的重要突破口，也是扎實推進教育綜合改革的必要措施。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的根本要求是“實踐性”，建立科學高效的雙創(chuàng)實踐育人模式，確保高校雙創(chuàng)教育取得實效，是高校強化培養(yǎng)人才的內...
探究新時期中職計算機教學中創(chuàng)新教學理念的應用 【摘要】本文主要分析新時期中職計算機教學中創(chuàng)新教學理念的應用。首先分析創(chuàng)新教學理念，利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐創(chuàng)新能力，同時可實現(xiàn)高質量的計算機教學。其次分析當前中職計算機教學中，主要存在教學理念落后、課程內容脫離現(xiàn)實、忽略實踐創(chuàng)新教學等...
初中生物教學中加強生態(tài)意識教育的策略探究 【摘要】在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的背景之下，各個領域呈現(xiàn)出巨大的變化，同時也推動了各個領域的不斷進步?，F(xiàn)如今工業(yè)水平再創(chuàng)新高，但更嚴重的環(huán)境污染問題隨之而來，已經(jīng)造成了生態(tài)失衡。在教學課本的支持下要求初中階段要將生態(tài)環(huán)境的相關知識進行了解，有助于加強...
基于“一體化”包裝設計實訓課程有效教學的探索 【摘要】中職藝術設計中包裝設計是一門非常重要的課程，而且這門課程對學生的實踐操作能力有著非常重要的要求，在中職美術包裝設計實訓課程中實踐能力的高低是課堂教學質量提升與下降的重要影響因素。但是當前的包裝設計實訓課程中教師的教學方向是理論知識，...