高職院?！豆芾頃?huì)計(jì)》課程課賽融通改革與研究

——以四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)為例

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【摘要】隨著高等教育大眾化、社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生和社會(huì)需求匹配度、為社會(huì)服務(wù)度成為各大高校探究的重點(diǎn)。本課題以高職院?！豆芾頃?huì)計(jì)》課程的設(shè)置為切入點(diǎn)，以四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系會(huì)計(jì)專業(yè)為例，以最新高職管理會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽要求為依托，并結(jié)合當(dāng)前熱門證書，深入分析當(dāng)前《管理會(huì)計(jì)》基礎(chǔ)課程在高職院校教育中存在的普遍問題和現(xiàn)狀，并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)課程實(shí)際情況，提出具體建議及措施。（剩余4858字）