項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】作為一種實(shí)踐型的新興教學(xué)模式，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于指導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，通常以小組合作的方式加以實(shí)現(xiàn)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)，這與高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)是一致的。本文在闡述項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的涵義與特征的基礎(chǔ)上，探討如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】高中信息技術(shù)  項(xiàng)目式學(xué)習(xí)  教學(xué)應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G633.67   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）04-0055-03

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，高中信息技術(shù)的教學(xué)目的在于促進(jìn)高中生信息素養(yǎng)的全面提升，引導(dǎo)高中生樹(shù)立正確、科學(xué)的信息社會(huì)價(jià)值觀，這就對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)提出了更大的挑戰(zhàn)和要求。（剩余4422字）