核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的研學(xué)課程評價研究

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［摘要］ 研學(xué)課程作為一門新的教育課程，納入中小學(xué)生日常教育體系并逐漸在我國發(fā)展壯大；如何實(shí)現(xiàn)對研學(xué)課程的評價，是促進(jìn)研學(xué)課程良好發(fā)展并成為中學(xué)生教育課程體系中的有力組成部分的關(guān)鍵問題之一。本文通過對中學(xué)生核心素養(yǎng)導(dǎo)向的研學(xué)課程評價內(nèi)容進(jìn)行分析，聚焦課程目標(biāo)評價、課程設(shè)計(jì)評價、課程實(shí)施評價及研學(xué)中對學(xué)生的評價，以期更好地深化研學(xué)旅行的育人價值。（剩余4311字）