大概念視域下的初中語文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計探究

［摘要］ 大概念是落實素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)的有效抓手。以初中語文八年級上下冊“盛唐詩歌整合設(shè)計”為例，大概念視域下的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計可由大概念切入，通過聚焦大概念的下位概念構(gòu)建知識體系；在此基礎(chǔ)上，設(shè)計具有連貫性、情境性、實踐性特點的學(xué)習(xí)任務(wù)；同時，關(guān)注評價任務(wù)的設(shè)計，重視評價導(dǎo)向，落實“以評促學(xué)”，實現(xiàn)“教—學(xué)—評”的一致性。（剩余4650字）