指向“真實(shí)教育”構(gòu)建“音樂劇場(chǎng)”

［摘要］ 基于真實(shí)教育理念，小學(xué)音樂教學(xué)逐步從傳統(tǒng)的技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)向更具創(chuàng)意性和實(shí)踐性的教學(xué)模式，在真實(shí)教育場(chǎng)景和教育活動(dòng)中提升學(xué)生的音樂水平和音樂鑒賞能力。就學(xué)校這一真實(shí)教育環(huán)境，從小學(xué)音樂劇場(chǎng)教學(xué)模式構(gòu)建入手，圍繞以學(xué)生為主體激發(fā)創(chuàng)意潛能、突破傳統(tǒng)教學(xué)注重實(shí)踐體驗(yàn)、創(chuàng)設(shè)趣味情境培養(yǎng)審美情趣、開展多元評(píng)價(jià)促進(jìn)全面發(fā)展、組織社會(huì)實(shí)踐提升社會(huì)參與這五個(gè)維度，探討指向創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)策略。（剩余4597字）