“學(xué)材再建構(gòu)”的初中作文教學(xué)探索

［摘要］ 初中作文教學(xué)中教師要重視對教材、學(xué)材的再建構(gòu)。本文在實踐中總結(jié)出“凸顯學(xué)生地位，挖掘主體潛能；遵循發(fā)展規(guī)律，提高自學(xué)能力；創(chuàng)設(shè)適宜情境，構(gòu)建和諧關(guān)系；適當(dāng)重組教材，優(yōu)化學(xué)程規(guī)劃”等策略，以期優(yōu)化初中作文教學(xué)，提高學(xué)生的寫作能力。

［關(guān)鍵詞］ 初中語文；作文教學(xué)；學(xué)材再建構(gòu)

著名特級教師李庾南提出了“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法，提出以學(xué)生為主體，在師生合作中學(xué)會學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。（剩余2676字）