小學科學實踐性作業(yè)設計探微

［摘要］ 以核心素養(yǎng)為導向，聚焦小學科學實踐性作業(yè)設計，旨在通過優(yōu)化作業(yè)形式，促進學生全面科學素養(yǎng)的提升。小學科學實踐性作業(yè)作為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑，要結(jié)合生活情景，突出學生主體，鼓勵探究與跨學科學習。本文在實踐中總結(jié)出“通過實踐作業(yè)引導學生的探索與創(chuàng)新，通過長周期實踐與項目化作業(yè)深化學生認知，通過實踐性作業(yè)促進學生全面發(fā)展”等一系列作業(yè)設計策略，以期實現(xiàn)科學教育與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度融合。（剩余4306字）