蘇科版初中生物學(xué)教材2024年版與2012年版比較研究

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［摘要］ 新修訂的蘇科版初中生物學(xué)教材在基本框架設(shè)計上全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞大概念構(gòu)建教材結(jié)構(gòu)，新增跨學(xué)科實踐活動，采用直線式與螺旋式相結(jié)合的編排方式。2024年版教材在欄目編排上系統(tǒng)性優(yōu)化，提升板塊育人功能的協(xié)調(diào)性。對于教材內(nèi)容的調(diào)適，2024年版教材通過進一步豐富科學(xué)實踐活動、體現(xiàn)學(xué)段銜接、注重時代特征內(nèi)容選取等方式，達成學(xué)科育人內(nèi)容的優(yōu)化；同時，采用多元化的評價方式，以全面促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。（剩余7314字）