基于研學(xué)旅行的思政課實(shí)境教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

［摘要］ 研學(xué)旅行與思政課教學(xué)有很強(qiáng)的意義關(guān)聯(lián)，研學(xué)旅行對(duì)思政課教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充與拓展，思政課教學(xué)對(duì)研學(xué)旅行給予指導(dǎo)與引領(lǐng)，二者彼此融合，相得益彰?；谘袑W(xué)旅行的思政課實(shí)境教學(xué)設(shè)計(jì)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合、強(qiáng)化學(xué)生主體性、注重情感體驗(yàn)與價(jià)值觀培養(yǎng)和跨學(xué)科融合的原則。在基于研學(xué)旅行的思政課實(shí)境教學(xué)實(shí)施中，涵蓋了調(diào)查研究、方案設(shè)計(jì)、實(shí)境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題解決、展示評(píng)價(jià)、鞏固延伸等環(huán)節(jié)，構(gòu)成了思政課實(shí)境教學(xué)的完整框架。（剩余5122字）