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高中地理教學中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

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摘 要：《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》中明確指出教材和課程體系的開發(fā)應融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關內容，所以教師在建設課程體系的過程中應深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教材內容之間的共性。地理學科本身蘊藏著豐富的傳統(tǒng)文化資源，所以教師在教學中應該充分發(fā)揮地理學科傳統(tǒng)文化教育的功能，在地理教學中融入傳統(tǒng)文化的內容，從而切實體現(xiàn)地理教育的育人價值和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能。（剩余5193字）

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