初中數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)文化融合的策略探究

摘 要：初中數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律性較強(qiáng)，傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用至關(guān)重要，是數(shù)學(xué)學(xué)科不斷發(fā)展和前進(jìn)的動力，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值不可估量。同時，數(shù)學(xué)文化是傳統(tǒng)文化中不可缺少的重要組成部分，反映了眾多數(shù)學(xué)家將理論付諸實(shí)踐的過程，受到教育界的廣泛推崇。新《課標(biāo)》背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作不僅僅要向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)理論知識，更要提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。（剩余5295字）