弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化，凸顯高中數(shù)學(xué)育人功能

摘 要：在新課程改革的環(huán)境下，高中數(shù)學(xué)教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，通過傳統(tǒng)文化的滲透去對學(xué)生展開道德教育，讓傳統(tǒng)文化在潛移默化中對學(xué)生的精神層面產(chǎn)生積極的影響，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的成長能夠滿足社會發(fā)展的需求。根據(jù)新課改要求，教師需重視對學(xué)生傳統(tǒng)文化能力的培養(yǎng)?；诖?，本文從數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化能力及其表現(xiàn)等方面入手，簡單介紹了高中數(shù)學(xué)視域下學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)知能力，對高中數(shù)學(xué)視域下學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)知能力培養(yǎng)的主要原則進(jìn)行分析，并提出了高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化認(rèn)知能力的策略，旨在為相關(guān)教師的教學(xué)實踐提供參考。（剩余5257字）