淺談小學(xué)英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的缺失原因與改革策略

摘 要：近些年素質(zhì)教育穩(wěn)步推進，要求各科教師在教學(xué)過程中注重對傳統(tǒng)文化的應(yīng)用。小學(xué)教育體系中英語學(xué)科具有重要地位，英語教師也應(yīng)承擔起弘揚和發(fā)展傳統(tǒng)文化的責(zé)任，在教學(xué)中積極融入傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化背景下的小學(xué)英語教學(xué)可以促進學(xué)生人文素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)的提升，但在教學(xué)實踐中仍存在傳統(tǒng)文化缺失的現(xiàn)象。本文結(jié)合現(xiàn)狀對小學(xué)英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的缺失問題進行了分析，并提出了實用性的教學(xué)策略，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，讓學(xué)生學(xué)會尊重文化，明確弘揚傳統(tǒng)文化的目標。（剩余5631字）