運用智能評改系統(tǒng)進行科技寫作教學

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〔摘   要〕  智能評改系統(tǒng)作為人工智能在教育領(lǐng)域的一種應(yīng)用，為科技寫作教學帶來了新的可能。其在作文批改、評價、指導、講評等方面為小學科技寫作教學提供不同于傳統(tǒng)寫作教學的實踐路徑。

〔關(guān)鍵詞〕  小學科學；智能評改系統(tǒng)；科技寫作；運用探索

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻標識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2024）  20    142-144

科學和信息科技等科學技術(shù)類學科課程，都有要求寫觀察日記、實驗報告、研究報告、調(diào)查報告、小論文等跟學科相關(guān)的寫作活動，語文學科也有“我的植物朋友”“我的奇思妙想”“插上科學的翅膀飛”等，跟科學相關(guān)的單元習作。（剩余3107字）