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實驗教學設計注重學生理解和體驗

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〔摘   要〕  小學科學實驗教學設計應創(chuàng)設與學生生活緊密相關的真實情境，以激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生主動探究，通過實踐培養(yǎng)科學素養(yǎng)。設計多元實驗，豐富學生的學習體驗，幫助其從多角度理解科學原理。通過明確教學目標、精選教學內(nèi)容，并靈活運用教學方法，激活學生思維，全面提升小學科學實驗教學的質(zhì)量。（剩余4122字）

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