課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化對教學(xué)提出新要求

教育部義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組成員

杭州基礎(chǔ)教育研究室附屬學(xué)校正高級教授、小學(xué)科學(xué)特級教師

2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“課標(biāo)”）中的課程內(nèi)容圍繞核心素養(yǎng)的四個方面，即科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責(zé)任，對義務(wù)教育階段課程內(nèi)容進行了結(jié)構(gòu)化安排。具體表現(xiàn)為：以4個跨學(xué)科概念、13個核心概念為統(tǒng)領(lǐng)，確定了1～9年級學(xué)生應(yīng)該達到的科學(xué)素養(yǎng)水平，進階設(shè)計了科學(xué)學(xué)習(xí)路徑。（剩余1384字）