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〔摘 要〕 由于小學生的認知水平、語言表達能力等方面存在較大的局限性,指導小學生完成科學論文面臨諸多挑戰(zhàn)。我們可以利用激發(fā)興趣、指導選擇研究主題、教授論文格式、與家長合作指導、加強監(jiān)管等策略指導學生完成科學論文??茖W論文的寫作可以鍛煉小學生的科學思維,培養(yǎng)他們的探究實踐能力、科學態(tài)度和社會責任,提升他們的科學素養(yǎng)。(剩余3652字)
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