以高效課堂增強學生思維能力

〔摘   要〕  開展科學素養(yǎng)教育可以培養(yǎng)小學生思維的能力。小學科學的學科是由學生動手開展實踐、進行理性式的思維學習。小學生有一定的動手實踐能力，還學會了自主思考，這些條件對于學生的學習來說，有著非常重要的影響，可培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，增強其觀察能力。

〔關(guān)鍵詞〕  小學科學；科學思維能力；高效課堂；培養(yǎng)

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻標識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2024）  20    028-030

科學思維這個詞在新課程標準下提出，目前的教學任務不是簡單的知識教學，而是要讓學生在課堂上能掌握學習的方法，激發(fā)起學生思維活動，大力培養(yǎng)其科學思維的能力。（剩余4315字）