思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用

摘 要：數(shù)學(xué)的發(fā)散思維與思維導(dǎo)圖的發(fā)散思維高度吻合，這給了教師把思維導(dǎo)圖引入數(shù)學(xué)尤其是初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的重要啟迪。但究竟應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)尤其是初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)價(jià)值，則需要認(rèn)真進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;初中數(shù)學(xué);復(fù)習(xí)課

思維品質(zhì)是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中非常重要的一種。而思維品質(zhì)的決定因素則是思維習(xí)慣和思維方式。（剩余4880字）