詠史詩(shī)詞在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究

中華民族具有五千多年的文明史，而古詩(shī)詞也成為傳統(tǒng)文化的瑰寶。在初中歷史教學(xué)中，通過(guò)詠史詩(shī)詞發(fā)揮傳統(tǒng)文化的獨(dú)特育人功用。而教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘詩(shī)歌與教材之間的內(nèi)在聯(lián)系，既讓學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史有所了解，又讓學(xué)生領(lǐng)略中華民族五千多年的璀璨文化，既欽佩敬仰先賢哲人的遠(yuǎn)見(jiàn)智慧，也能實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的育人功能。

詠史詩(shī)詞短小精煉，意象豐富，是對(duì)自然、社會(huì)以及歷史的感悟，這其中反映的是作者對(duì)社會(huì)的沉思與反觀，蘊(yùn)含了不少傷今懷古的憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從詠史詩(shī)詞的細(xì)細(xì)品味中就能窺探出蘊(yùn)藏于其中的時(shí)代背景特色以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（剩余5218字）