小學語文中段單元“習作智庫”的開發(fā)和應用研究

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作者簡介：許虹（1974～），女，漢族，浙江杭州人，杭州市文理小學，研究方向：小學語文。

摘 要：在小學第二學段，學生的語言運用能力逐步萌芽，習作中通常存在難以合理運用創(chuàng)作技巧、不知道寫什么等問題。對此，小學語文教師可通過建設“目標導航庫”、發(fā)布“任務驅動庫”、展示“終端成果庫”等途徑，幫助學生解決素材積累問題，讓學生素材庫更加豐富，實現(xiàn)從“資庫”到“智庫”的轉變。（剩余4068字）