基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：學(xué)習(xí)任務(wù)群根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和語文學(xué)科特點，整合一系列學(xué)習(xí)任務(wù)，各任務(wù)圍繞閱讀教學(xué)目標(biāo)展開，通過逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣與閱讀能力，促進(jìn)閱讀教學(xué)整體質(zhì)量提升。教師應(yīng)根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力，合理設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)群，運用多元化的教學(xué)策略，提高閱讀教學(xué)對學(xué)生的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，以達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。（剩余6155字）