跨學(xué)科視域下的整本書閱讀教學(xué)研究

——以統(tǒng)編教材三年級推薦書目《寓言故事》為例

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摘 要：跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群是六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，其重要性不言而喻，而跨學(xué)科主題教學(xué)，強(qiáng)化課程協(xié)同育人功能。語文整本書閱讀是構(gòu)成語文課程內(nèi)容的重要組成部分，對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、提升起到重要作用。進(jìn)行整本書閱讀活動時，閱讀的時長和難度對學(xué)生來說具有挑戰(zhàn)性，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)科知識和綜合方法完成閱讀，因此，跨學(xué)科視域下的整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐具有實(shí)施意義。（剩余4375字）