基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文課堂情境化教學(xué)策略研究

摘 要：在落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的背景下，情境教學(xué)的價(jià)值得到普遍認(rèn)同，其也成為發(fā)展學(xué)生情感、提高課堂效率的關(guān)鍵。語(yǔ)文教師需要緊跟時(shí)代步伐，對(duì)接課程標(biāo)準(zhǔn)，將情境化教學(xué)落實(shí)到語(yǔ)文課堂中，在真實(shí)情境下的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)?；诖?，文章以初中語(yǔ)文教學(xué)為例，結(jié)合核心素養(yǎng)內(nèi)涵，探討課堂情境教學(xué)化教學(xué)策略。（剩余6165字）