雙向互動(dòng) 相向而行

——“幼小”與“小幼”雙向銜接之我見

幼小銜接是為了使大班幼兒較好地適應(yīng)小學(xué)生活，分別在紀(jì)律教育、課程設(shè)置等方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的訓(xùn)練，減輕幼兒對(duì)小學(xué)生活的陌生感。幼小銜接是幼兒園大班教師的一項(xiàng)重要工作，但是從幼兒園開展這項(xiàng)工作的實(shí)際來看效果不甚理想。社會(huì)一些機(jī)構(gòu)也開設(shè)了幼小銜接，但是所設(shè)置的內(nèi)容不能較好地貼合幼兒生理和心理發(fā)展需求，因此做好幼小銜接成為幼兒園一項(xiàng)重要的工作，相關(guān)人員要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從各個(gè)方面入手提升工作質(zhì)量。（剩余4589字）