建構(gòu)讀寫平衡取向表達課學(xué)習(xí)路徑

表達課是一種新型課程形式，重視學(xué)生對外交流和語言運用能力的培養(yǎng)，包含習(xí)作、口語交際等多個板塊。教師要發(fā)揮閱讀助力表達的作用，推動學(xué)生閱讀與表達能力平衡發(fā)展。

一、基于課程標準，構(gòu)建讀寫平衡表達課學(xué)習(xí)路徑

讀寫平衡是高度整合語文教學(xué)中閱讀與表達的兩個環(huán)節(jié)，是對讀寫教學(xué)模式產(chǎn)生的新的認識與思考。發(fā)展性任務(wù)群的設(shè)立，改變了以往傳統(tǒng)的閱讀單元中的讀大于寫，走向了學(xué)習(xí)單元讀與寫的平衡發(fā)展。（剩余1393字）