任務驅動法在液壓傳動與氣動技術課程中的應用
在中職教育教學中，液壓傳動與氣動技術課程是重點課程之一，也是實踐性和專業(yè)性為主要特點的課程，學生不僅要對于基礎知識形成系統(tǒng)的掌握，而且能夠將知識應用到實踐中，這樣才能夠將理論知識與實踐融合在一起，走上工作崗位后能夠更好地適應環(huán)境，發(fā)揮出自身的價值。但是在教學中可以發(fā)現(xiàn)，由于液壓傳動與氣動技術課程具有一定的難度，學習過程也較為枯燥，學生參與興趣不高，因此很難很好地掌握專業(yè)理論知識，對于實踐能力的發(fā)展也造成了一定影響。（剩余2987字）