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新課標背景下小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐

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隨著新一輪課程改革的深入，傳統(tǒng)教育模式所存在的問題逐漸顯露。在新一輪的課程改革中，我國制定了新的教學標準，注重開發(fā)和創(chuàng)新教學方法，以全面提升教學的效率和質量。小學數學新課標提出，要重視對學生數學思維的培養(yǎng)，要把一切教學資源都利用起來，從而達到對學生整體素質的全方位提升。本文從數學核心素養(yǎng)入手，論述小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)過程中出現的問題，并提出相應的解決策略。（剩余4261字）

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