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初中數(shù)學應用意識培養(yǎng)的意義與實踐路徑探究

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隨著社會的進步與時代的發(fā)展，國家對于應用型人才的需求日益增強，應試教育的教學方略已然無法順應時代的步伐，各個學科在教學活動中將培養(yǎng)學生的應用意識作為教學活動的重點，數(shù)學學科也不例外。初中階段，學生的思維正處于飛速發(fā)展的重要時期，教師應當牢牢抓住這一“黃金期”，運用科學合理的教學措施，避免學生思維固化、形成思維定勢，提高學生思維的靈活性與應用能力，引導學生用數(shù)學的思維分析問題、解決問題，將所學知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。（剩余3018字）

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