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“雙減”下如何做好初中化學作業(yè)設(shè)計“加減法”

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“雙減”政策正在逐漸成為當下教育最需要考慮的實際政策，其中明確指出要通過減少學生的作業(yè)量來提高課堂的效率，并且盡可能避免學生課后參加補習培訓。值得注意的是，“雙減”并不是簡單的做減法，而是要在減量的基礎(chǔ)上進行增效。作業(yè)是教育的重要內(nèi)容，也是落實“雙減”政策的關(guān)鍵要素，因此在“雙減”背景下，初中化學教師要對作業(yè)進行創(chuàng)新和優(yōu)化。（剩余4956字）

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