高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政教育的融合培養(yǎng)研究

近年來(lái)，在國(guó)家注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的背景下，我國(guó)各高校對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政教育課程融合的重視程度已從嘗試探索階段向高水平發(fā)展階段邁進(jìn)。對(duì)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與意義的理解程度，是搞好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。教育工作者在提高對(duì)思政教育課程融合意義理解的同時(shí)，更要在執(zhí)行過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)分析這些問(wèn)題盡可能地找出解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與思政教育相融合的方式方法。（剩余2850字）