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項目式教學在高中信息技術課堂中的應用

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在新課程標準背景下，普通高中信息技術課堂教學正順應“學科核心素養(yǎng)”這條主線，改變著以往傳統(tǒng)“信息管理式”的教與學關系。在這種形勢下，“項目式學習”方法正在興起，它以信息技術學科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成為目標，著重于把教與學設置到近于現(xiàn)實且更有意義的項目場景中。它不僅很好地適應教育的改革和發(fā)展趨勢，而且著重于培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況積極探索現(xiàn)實世界中問題的能力。（剩余2982字）

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