“破立”并行，科學(xué)“加減”

——“雙減”背景下的初中英語教學(xué)策略

隨著“雙減”政策的提出和落實，初中英語教學(xué)面臨新的任務(wù)和要求，需要做出全面轉(zhuǎn)變，在“破立”并行當(dāng)中，做到“減負(fù)”與“提效”的共同發(fā)生，以促進學(xué)生的個性成長和全面發(fā)展。在這一背景下，筆者將結(jié)合實踐經(jīng)驗，首先分析“雙減”政策的內(nèi)涵和對初中英語教學(xué)的影響，進而從課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和維度，來闡述“雙減”背景下初中英語教學(xué)的具體策略與方法，希望能夠真正發(fā)揮“雙減”對教育的推動、引領(lǐng)作用。（剩余5182字）