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群文閱讀視域下高中文言文教學策略研究

——以《燭之武退秦師》教學為例

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摘 要 文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是語文學科知識學習的重要內(nèi)容。在群文閱讀視域下，按照教師引導，甄選議題；組合文本，對比賞析；創(chuàng)設情境，集體建構(gòu)；課外閱讀，提升素養(yǎng)等步驟積極探索文言文群文閱讀教學策略，不斷提升教學質(zhì)量，讓學生積極主動地參與群文閱讀活動，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，獲得生命的成長和感悟。（剩余5763字）

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