專創(chuàng)融合視域下課堂教學(xué)實(shí)踐探索

摘 要 大學(xué)生作為新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，其創(chuàng)業(yè)意愿的提升承載了社會(huì)的熱切期望，而創(chuàng)業(yè)認(rèn)知能力又對(duì)其有重要影響。本研究在對(duì)已有研究進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，從提升創(chuàng)業(yè)認(rèn)知能力的角度對(duì)當(dāng)前專業(yè)課程教學(xué)中專創(chuàng)融合教學(xué)改革實(shí)施的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行分析，提出相關(guān)的改善建議，并以市場(chǎng)營銷專業(yè)課程“新零售運(yùn)營與實(shí)踐”的課堂教學(xué)為例，為后續(xù)的專創(chuàng)融合在專業(yè)教學(xué)中的改革提供借鑒與參考。（剩余5880字）