生物化學視角下醫(yī)用有機化學教學探討

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摘 要 醫(yī)用有機化學是醫(yī)學院校學生的必修基礎課，課程理論性強，知識體系龐大，知識點煩瑣。在有限的學時內，若教師的授課內容與醫(yī)學知識相關性不高，則學生容易缺乏主動性和學習興趣，甚至產生畏難情緒，導致教學效果不好。文章基于生物化學與有機化學的緊密聯(lián)系，探討在教學過程中通過完善知識體系、引入案例、分析結構、對比化學反應等融入生物化學知識，使學生逐漸認識到有機化學與醫(yī)學的相關性，進而激發(fā)學生的學習熱情，有效提升教學效果。（剩余5420字）