醫(yī)學(xué)高職院校教學(xué)管理數(shù)字化推進(jìn)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究

摘 要 教學(xué)管理數(shù)字化已成為當(dāng)前教育改革的重要課題。文章研究探討了數(shù)字技術(shù)在醫(yī)學(xué)類高職院校教學(xué)與教學(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題，并提出了相應(yīng)的優(yōu)化路徑：建立數(shù)字化教學(xué)管理體系、加強(qiáng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培養(yǎng)教師的數(shù)字化能力、拓展數(shù)字化教學(xué)資源。這些路徑將有助于促進(jìn)醫(yī)學(xué)高職院校教學(xué)管理數(shù)字化水平的提升，提高教學(xué)管理效率，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。（剩余5900字）