家園共育背景下的幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)策略

【摘要】家園共育能助力幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步拓展教育的時(shí)間與空間，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。文章以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)為目標(biāo)，以家園共育為培養(yǎng)模式，淺談家園共育背景下培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的積極意義和有效策略。

【關(guān)鍵詞】家園共育；幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)；培養(yǎng)策略

作者簡(jiǎn)介：陳麗霞（1979—），女，福建省莆田市仙游縣鯉南幼兒園。（剩余4780字）