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幼兒園課程故事的運用策略研究

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【摘要】在幼兒園教育活動中應(yīng)用課程故事，能進一步開發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，提升幼兒的理解力與記憶力，促使幼兒形成積極進取的情感態(tài)度和價值觀。文章以提升幼兒園課程故事育人的有效性為目標，以“重記錄、重過程、重多元發(fā)展”為課程故事設(shè)計的基本要求，從樹立全局觀、增強邏輯感、提升甄別力、巧用“潤滑劑”、學做有心人五個維度出發(fā)，淺談幼兒園課程故事在幼兒發(fā)展中的重要作用，以及幼兒園課程故事設(shè)計要求和有效運用策略。（剩余4961字）

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