深度學(xué)習(xí)理論在初中語文復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究

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【摘要】深度學(xué)習(xí)理論在初中語文復(fù)習(xí)課中有重要的應(yīng)用價(jià)值，可以提升學(xué)生的語文復(fù)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師有必要應(yīng)用深度學(xué)習(xí)理論，提升學(xué)生的語文復(fù)習(xí)成效。文章分析深度學(xué)習(xí)理論在初中語文復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用價(jià)值，從設(shè)計(jì)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)情境、開展實(shí)踐、科學(xué)評價(jià)四方面入手，探討利用深度學(xué)習(xí)理論優(yōu)化初中語文復(fù)習(xí)課教學(xué)的策略，以期提升學(xué)生的語文復(fù)習(xí)效果。（剩余4141字）