數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下《基礎(chǔ)會計》課程立體化教學(xué)模式的研究

摘 要：《基礎(chǔ)會計》課程作為會計人員培養(yǎng)的重要載體，數(shù)字經(jīng)濟(jì)理念的提出，為《基礎(chǔ)會計》課程立體化教學(xué)實施提供支撐，增強(qiáng)會計專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。對此，文章從提升人才培養(yǎng)針對性、優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)的維度，分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下《基礎(chǔ)會計》課程立體化教學(xué)模式的實踐必要性，從立體化教學(xué)認(rèn)知不足、實踐教學(xué)開展力度不強(qiáng)的維度，論述數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下《基礎(chǔ)會計》課程立體化教學(xué)模式的實踐困境，從實施案例教學(xué)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)載體、建設(shè)聯(lián)系培養(yǎng)機(jī)制的維度，提出數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下《基礎(chǔ)會計》課程立體化教學(xué)模式的實踐方法與實踐路徑。（剩余4695字）