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摘 要:在我國(guó)中部經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步崛起背景下,衡陽(yáng)作為中部老工業(yè)城市應(yīng)發(fā)揮出帶頭作用,“中部匠都”理念提出后,衡陽(yáng)職業(yè)教育體系改革也進(jìn)入到新的階段。職業(yè)技術(shù)人才是推進(jìn)衡陽(yáng)“中部匠都”實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),衡陽(yáng)職業(yè)院校應(yīng)加快教育體系改革,發(fā)揮職教資源優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)變育人理念,強(qiáng)化各專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力,培養(yǎng)更加對(duì)口的“工匠型”人才。(剩余5051字)
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中部經(jīng)濟(jì)崛起背景下推進(jìn)衡陽(yáng)“中部匠都”職教體系改革研究
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