移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校理科教學(xué)中的現(xiàn)狀研究

摘 要：文章針對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校理科教學(xué)中的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。首先闡述了移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念和理論內(nèi)涵，然后根據(jù)在高校理科教學(xué)中應(yīng)用移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的措施，主要包括增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性、促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念、構(gòu)建基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、打造可提供移動(dòng)學(xué)習(xí)的資源庫(kù)、社會(huì)的支持與推廣，進(jìn)而以便在教學(xué)中更好地應(yīng)用移動(dòng)學(xué)習(xí)這種模式。（剩余5129字）