以“研”突破的工科研究生課程教學(xué)模式改革與實踐

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摘  要：隨著國家對研究生教育的重視，為滿足新工科背景下對人才培養(yǎng)提出的“產(chǎn)出育人”新要求，研究生課程教學(xué)模式改革勢在必行。以“研”突破的教學(xué)模式在產(chǎn)出目標(biāo)的指導(dǎo)下，通過對課程知識體系的梳理及模塊化處理，建立由課程知識點(diǎn)的應(yīng)用到相關(guān)課題的研發(fā)“層層遞進(jìn)”的項目教學(xué)產(chǎn)出方案，進(jìn)而完善能力考核為主的教學(xué)評價體系，形成“能力產(chǎn)出導(dǎo)向”的教學(xué)閉環(huán)。（剩余7214字）