案例情境教學(xué)：“以學(xué)生為中心”的創(chuàng)業(yè)教育新模式及實(shí)踐路徑

摘  要：如何實(shí)現(xiàn)真正“以學(xué)生為中心”的創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新是“雙創(chuàng)”背景下備受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。該文基于建構(gòu)主義理論和情境認(rèn)知理論，融合案例教學(xué)法與情境教學(xué)法，嘗試提出以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向，課前-課中-課后“三位一體”的案例情境教學(xué)模式，打通創(chuàng)業(yè)案例采編、案例教學(xué)和案例實(shí)踐三大模塊，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞、知識(shí)建構(gòu)和內(nèi)化、知識(shí)鞏固和拓展，從而構(gòu)建一種新的創(chuàng)業(yè)教育模式，并以經(jīng)管類大學(xué)生為研究群體，以創(chuàng)業(yè)案例分析課程教學(xué)作為改革對(duì)象，探討案例情境教學(xué)模式的實(shí)施路徑。（剩余8788字）